我用学习系统搞科技 第477节（1 / 4）
最难的高空实验已经结束了，接下来就是各种常规实验了。
所有人可能会受到的意外伤害都要模拟一遍，甚至人不太可能受到的意外伤害，宋药也坚持要模拟一遍。
在他坚定的表示要先让假人出车祸，然后再冲着假人扔刀子，再开枪，接着糊上泥巴，再浇汽油火烧，等到这一系列做完了，最后绑上石头连假人带防护罩扔到河里时，小伙伴们的表情都是这样的：= =
赵晓东犹犹豫豫：“幺儿，我觉得一般应该不会有人能一口气经历这么多吧？”
宋药很坚持：“世界之大，无奇不有，万一呢？”
因为他是总负责人，还是小孩子们的领头人，再加上他们其实也很想实验一下这么几连套下来假人会如何（军人同志们：……），所以大家意思意思犹豫了一下，就又高高兴兴去实验了。
军人同志们就这么眼睁睁看着那可怜的假人经历了一系列摧残，被拉到湖底后，会水的军人同志还要背着氧气瓶下去，去看假人身上的测试氧气含量。
等到防护罩被拉上来的时候，这个短短一天内，经历了被火烧，被水淹，被刀砍，出车祸，挨子弹等等等等神奇伤害的假人同志终于宣布【死亡】。
宋药摘下绑在它身上的【模拟生命指数器】，决定给防护罩加上一则开启时瞬间发射求救信号的功能。
小孩信誓旦旦：“这样如果它被绑上石头不得不沉在水里，至少在氧气耗尽之前，我们能收到求救信号去救它。”
至于想办法让氧气在水里也能够循环的话宋药提也没提。
倒不是他不想试，这不是试过了没成功吗？
陆句之前一直在启明楼那边，试验场这里他是不经常来的，来之前他还不知道为什么其他军人听到宋药他们要去做防护罩实验时表情都那么惨不忍睹。
现在，看着那已经被【诊断】为断了三根肋骨，一条腿骨折，有内出血迹象，右边胳膊扭了，最终因为缺氧而死的假人，他可算是知道了。
宋药他们实验起来，那是真的玩命啊。
虽然玩的是假人的命，但也是真狠。
尤其是这只是第一波实验。
找出一个问题后，小孩子们并没有放弃对防护罩的改造，他们每天都会带着新的假人（旧的已经都“死亡”了）进行各种各样的实验。
有时候找不出问题，有时候能找到一些问题，可以改的改，不能改的要么找迂回的方式（比如说食物和水），要么就只能这样。
宋药很有信心：“我十一岁做不到的事，不代表我十二岁不行，就算我十二岁不行，二十岁一定能行。”
“反正科技永远都是在进步的，大不了我一直改版改到三百多版，总有一天，它能变成我们理想中那样的。”
以为改完这一版就可以歇一歇的小伙伴们：“……”
但看着宋药那信心满满的神色，他们最终也还是没有反对。
不得不说，跟宋药在一起玩的时间长了，做实验的时候要是只失败个几次就不做了，他们反而会觉得浑身不自在。
别说是他们了，就连不经常跟宋药相处，只偶尔才会见他一面的科大学生们都是如此。
大家每天都同进同出的倒是没有多注意，可只要换个非科大的人进来瞧瞧，就能发现这座大学的学习氛围有多浓郁。
图书馆总是人满为患，明明所有桌子都坐满了人，还有人会去书架边随便找个干净的地面一坐，但硬是能无一人说话，整个图书馆除了翻书声再无其他。
微机室平时开放的时候也都是人。
电脑昂贵，大部分学生的家庭是负担不起的，虽然学校外面也有如今很流行的网吧，但对于手头并不宽裕的学生们来说也是一笔肉痛的数字。
自从科大开放微机室，只要学生写下使用电脑的理由，老师觉得理由合理就可以使用后，微机室里就总也是这种人满为患的情况了。 ↑返回顶部↑
所有人可能会受到的意外伤害都要模拟一遍，甚至人不太可能受到的意外伤害，宋药也坚持要模拟一遍。
在他坚定的表示要先让假人出车祸，然后再冲着假人扔刀子，再开枪，接着糊上泥巴，再浇汽油火烧，等到这一系列做完了，最后绑上石头连假人带防护罩扔到河里时，小伙伴们的表情都是这样的：= =
赵晓东犹犹豫豫：“幺儿，我觉得一般应该不会有人能一口气经历这么多吧？”
宋药很坚持：“世界之大，无奇不有，万一呢？”
因为他是总负责人，还是小孩子们的领头人，再加上他们其实也很想实验一下这么几连套下来假人会如何（军人同志们：……），所以大家意思意思犹豫了一下，就又高高兴兴去实验了。
军人同志们就这么眼睁睁看着那可怜的假人经历了一系列摧残，被拉到湖底后，会水的军人同志还要背着氧气瓶下去，去看假人身上的测试氧气含量。
等到防护罩被拉上来的时候，这个短短一天内，经历了被火烧，被水淹，被刀砍，出车祸，挨子弹等等等等神奇伤害的假人同志终于宣布【死亡】。
宋药摘下绑在它身上的【模拟生命指数器】，决定给防护罩加上一则开启时瞬间发射求救信号的功能。
小孩信誓旦旦：“这样如果它被绑上石头不得不沉在水里，至少在氧气耗尽之前，我们能收到求救信号去救它。”
至于想办法让氧气在水里也能够循环的话宋药提也没提。
倒不是他不想试，这不是试过了没成功吗？
陆句之前一直在启明楼那边，试验场这里他是不经常来的，来之前他还不知道为什么其他军人听到宋药他们要去做防护罩实验时表情都那么惨不忍睹。
现在，看着那已经被【诊断】为断了三根肋骨，一条腿骨折，有内出血迹象，右边胳膊扭了，最终因为缺氧而死的假人，他可算是知道了。
宋药他们实验起来，那是真的玩命啊。
虽然玩的是假人的命，但也是真狠。
尤其是这只是第一波实验。
找出一个问题后，小孩子们并没有放弃对防护罩的改造，他们每天都会带着新的假人（旧的已经都“死亡”了）进行各种各样的实验。
有时候找不出问题，有时候能找到一些问题，可以改的改，不能改的要么找迂回的方式（比如说食物和水），要么就只能这样。
宋药很有信心：“我十一岁做不到的事，不代表我十二岁不行，就算我十二岁不行，二十岁一定能行。”
“反正科技永远都是在进步的，大不了我一直改版改到三百多版，总有一天，它能变成我们理想中那样的。”
以为改完这一版就可以歇一歇的小伙伴们：“……”
但看着宋药那信心满满的神色，他们最终也还是没有反对。
不得不说，跟宋药在一起玩的时间长了，做实验的时候要是只失败个几次就不做了，他们反而会觉得浑身不自在。
别说是他们了，就连不经常跟宋药相处，只偶尔才会见他一面的科大学生们都是如此。
大家每天都同进同出的倒是没有多注意，可只要换个非科大的人进来瞧瞧，就能发现这座大学的学习氛围有多浓郁。
图书馆总是人满为患，明明所有桌子都坐满了人，还有人会去书架边随便找个干净的地面一坐，但硬是能无一人说话，整个图书馆除了翻书声再无其他。
微机室平时开放的时候也都是人。
电脑昂贵，大部分学生的家庭是负担不起的，虽然学校外面也有如今很流行的网吧，但对于手头并不宽裕的学生们来说也是一笔肉痛的数字。
自从科大开放微机室，只要学生写下使用电脑的理由，老师觉得理由合理就可以使用后，微机室里就总也是这种人满为患的情况了。 ↑返回顶部↑