第4节(2 / 4)

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  长长的一条绿色语音消息出现在聊天框。杨雅雅眨了眨眼,点开它的时候,竟然有一种在拆小礼物的惊喜。
  “16题,没有电场作用时,小球做的是平抛运动……”
  面对面的时候,注意力全在他的脸上,这会儿,杨雅雅才发现他的声音其实还蛮好听的。醇净又稍低沉,像是幽静处的深潭水。
  他讲话的语速有点慢,给人一种沉稳甚至有些波澜不惊的感觉。
  杨雅雅把他的三条语音听了两遍。那边大约是见她没反应,发了一条文字消息过来。
  周周xd:“懂了?”
  杨雅雅这才反应过来,她这是在听解题思路,而不该是在欣赏声音啊……
  yyy:“最后一题不太明白”
  按理来说,最后一题都是比较难的,杨雅雅想着再让他多说几句。
  还想再听他的声音。
  “18题考查的是失重和超重,我觉得刚才说得挺清楚了。若你再不懂,自己翻书吧。”
  听他的口吻,似乎有点不耐。
  杨雅雅把他的话默默转化为:这么简单的题,还要问两遍,是不是傻啊?
  yyy:“懂了,谢啦”
  天知道她打这个“啦”字的时候,心情一点也不欢乐。
  不过亓周虽然语气平板,但是讲解得挺好的,简洁又明了。杨雅雅认真地把那三条语音挨个听了一遍,顿时豁然开朗,顺畅地写出了那几题。
  傍晚回到学校,杨雅雅把作业交到了小组最前面。物理课代表邱宇琛收齐了作业后,还多看了几眼杨雅雅的作业。
  班主任老罗是语文老师,也是年级的语文组长,他定了一个规定,两个重点班在晚读时间段可用十分钟看电视,当然,内容只能是新闻联播。
  杨雅雅他们班通过投票决定,用晚读的前十分钟播放新闻联播。看当天新闻简讯和摘要,比看后十分钟最多只能看两则新闻好。
  晚读过后的课间,黄碧荷把周五测的语文卷子发下来。
  97分。
  也许是嫌麻烦,老罗没有把每个大题的分数列在试卷最前面那个列表里的习惯。杨雅雅屏住呼吸翻到作文那一面,鲜红的41分,比她预想的最低分数还低……
  更悲催的是,老罗往讲台那儿一站,就开始讲这一次的作文情况。他先夸了几个得分高的同学,接着话锋一转,把杨雅雅点出来,批评她“短小精悍”的作文。
  “……八百字还差两百多字,你说说,你留了多少时间写作文?”
  杨雅雅:“七十多分钟啊。”
  “七十多……你还剩七十多分钟?!”
  杨雅雅一脸诚恳,“对啊。”
  老罗本想教训她时间分配不合理,这下一听,准备的一通话全被堵住了,只好干巴巴道:“七十多分钟还不够你写八百字啊?是不是不注意积累素材啊?我、我争取下来让你们每天看新闻,不是没有道理的。”
  杨雅雅小声道:“新闻也看了啊……”
  “噗嗤——”阿八低头借着立着的书挡住老罗的视线,朝杨雅雅竖起了大拇指。 ↑返回顶部↑

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