罪案调查[刑侦] 第110节（3 / 4）
洛思微忽然发现，那位孟校长一直沉默坐在一旁，没有参与他们的讨论，也没有对这件事发表任何意见。
她敏锐地转头问她：“孟校长，你知道这件事吗？”
孟老师摇摇头：“最近没人来学校反映情况，我们在学校里，不知道外面发生了什么。”
洛思微注意到，她的身体有些轻微发抖。
孟校长忽然轻声问：“那些孩子们杀了人，你们会怎么处理？”
霍存生听她这么说，以为是校方担心处理结果，他开口道：“这件事在流程上可能有点难处理，那些孩子们没有亲手杀人。而且……法难责众。”
沈清道：“当然和他们有关系，这是过失导致人死亡。”
迟离理性分析：“你们不能忽略掉，背后还有发布这个游戏的主谋，他才是罪魁祸首。27个孩子，属于从犯，他们的行为导致了老人死亡。但是事情处理起来会有一些难题。孩子们还未成年，每个人诈骗的金额不大。最为关键的是，婆婆的家人至今没有联系学校，恐怕尸体已经火化了，没有进行尸检，很难证明老人的死亡和诈骗行为的直接联系。”
迟离一说，洛思微也冷静了下来，老人的逝去固然让人觉得可惜，可是把所有进行游戏的学生全部进行审判和处罚，也有一些困难。他们是从犯，从法律判决上也很难衡定。
孟校长皱眉了片刻，随后反问他们：“警员们，这件事应该如何处理？就这么算了吗？”
霍存生道：“那肯定不会就这么算了。我们如果能够查清，肯定要对学生们进行批评教育，要让他们知道自己的行为产生了怎样的后果，让他们认识到自己的错误，然后我们会把事情上报，依法审判，再看怎么处理。”
沈清点头道：“我们要遏制住事态的发展。因为他们的游戏，有人失去了生命，而他们还在挥霍着游戏的奖励。如果不告诉孩子们这些事，他们可能会犯下更多的罪恶。”
孟老师叹了口气，似乎对他们的处理方式还不满意，她低下头去：“他们是杀人犯啊。难道不应该被抓起来严判，因为自己的行为付出代价吗？”
老霍挠挠头道：“道德是道德，法律是法律。他们的行为固然可恶，但是对未成年人我们还是批评教育为主。”
洛思微道：“我觉得，能够让孩子们知道事情的严重性，让其中的一些人迷途知返，是最重要的，就算是能够教育回来几个也是值得的。”
迟离总结：“现在的首要任务，还是先尽力去确认这些少年的身份。”
不调查出是谁做出了这样的事，其他的都是空谈。
洛思微进行工作安排：“我们稍后再去附近进行查访，继续调查这件事。不过首要的，还是要摸清那个app在学校里的传播情况，找到源头。阻止悲剧的再次发生。”
沈清和霍存生点头答好。
几个人开完了小会，趁着那位孟校长离开的功夫，洛思微又找到了迟离。
她开口道：“迟队，我又看了一遍那段视频，从中间认了一个人。”
迟离问她：“是谁？”
“于婷婷。”随后洛思微解释，“刚才我和她在心理教室谈话的时候，我注意到她穿了一双粉色带花边的袜子，而那段视频里的第七个女生，正好穿着一双同样款式的袜子。”
看完了这段视频，洛思微终于明白为什么当她问到于婷婷做过什么具体的游戏时，她有些支支吾吾，特别警惕，最后还说了那样的一段话。
“于婷婷在害怕警方的调查牵连到她。她的言语之中有一些反思的情绪，她可能并不是无药可救。还有，也许这个孩子还不知道老人去世的消息。”
洛思微说完了这些，看向了迟离道：“还有，我有办法能够把这些学生们中的大部分都找出来。”
迟离问：“你准备怎么调查？”
洛思微提出了自己的办法：“西街离校门口很近，可以用时间估算，综合上其他的监控录像来完成调查。”
看迟离有些疑惑，她进一步详细解释：“为了避免校外拥堵，三中的放学是分时间段的，同一时间段内，一个校门口只有一个班级会放学，岔开三分钟后，第二个班级才会出来。所以一般一个年级的十个班级，会陆续放上半个小时。”
迟离明白了她的意思：“学生并不会出现大量拥堵，其他的监控摄像可以看清是哪个班级，哪些人路过了那个街口。也可以根据步行的速度来推断出买东西的人是谁？” ↑返回顶部↑
她敏锐地转头问她：“孟校长，你知道这件事吗？”
孟老师摇摇头：“最近没人来学校反映情况，我们在学校里，不知道外面发生了什么。”
洛思微注意到，她的身体有些轻微发抖。
孟校长忽然轻声问：“那些孩子们杀了人，你们会怎么处理？”
霍存生听她这么说，以为是校方担心处理结果，他开口道：“这件事在流程上可能有点难处理，那些孩子们没有亲手杀人。而且……法难责众。”
沈清道：“当然和他们有关系，这是过失导致人死亡。”
迟离理性分析：“你们不能忽略掉，背后还有发布这个游戏的主谋，他才是罪魁祸首。27个孩子，属于从犯，他们的行为导致了老人死亡。但是事情处理起来会有一些难题。孩子们还未成年，每个人诈骗的金额不大。最为关键的是，婆婆的家人至今没有联系学校，恐怕尸体已经火化了，没有进行尸检，很难证明老人的死亡和诈骗行为的直接联系。”
迟离一说，洛思微也冷静了下来，老人的逝去固然让人觉得可惜，可是把所有进行游戏的学生全部进行审判和处罚，也有一些困难。他们是从犯，从法律判决上也很难衡定。
孟校长皱眉了片刻，随后反问他们：“警员们，这件事应该如何处理？就这么算了吗？”
霍存生道：“那肯定不会就这么算了。我们如果能够查清，肯定要对学生们进行批评教育，要让他们知道自己的行为产生了怎样的后果，让他们认识到自己的错误，然后我们会把事情上报，依法审判，再看怎么处理。”
沈清点头道：“我们要遏制住事态的发展。因为他们的游戏，有人失去了生命，而他们还在挥霍着游戏的奖励。如果不告诉孩子们这些事，他们可能会犯下更多的罪恶。”
孟老师叹了口气，似乎对他们的处理方式还不满意，她低下头去：“他们是杀人犯啊。难道不应该被抓起来严判，因为自己的行为付出代价吗？”
老霍挠挠头道：“道德是道德，法律是法律。他们的行为固然可恶，但是对未成年人我们还是批评教育为主。”
洛思微道：“我觉得，能够让孩子们知道事情的严重性，让其中的一些人迷途知返，是最重要的，就算是能够教育回来几个也是值得的。”
迟离总结：“现在的首要任务，还是先尽力去确认这些少年的身份。”
不调查出是谁做出了这样的事，其他的都是空谈。
洛思微进行工作安排：“我们稍后再去附近进行查访，继续调查这件事。不过首要的，还是要摸清那个app在学校里的传播情况，找到源头。阻止悲剧的再次发生。”
沈清和霍存生点头答好。
几个人开完了小会，趁着那位孟校长离开的功夫，洛思微又找到了迟离。
她开口道：“迟队，我又看了一遍那段视频，从中间认了一个人。”
迟离问她：“是谁？”
“于婷婷。”随后洛思微解释，“刚才我和她在心理教室谈话的时候，我注意到她穿了一双粉色带花边的袜子，而那段视频里的第七个女生，正好穿着一双同样款式的袜子。”
看完了这段视频，洛思微终于明白为什么当她问到于婷婷做过什么具体的游戏时，她有些支支吾吾，特别警惕，最后还说了那样的一段话。
“于婷婷在害怕警方的调查牵连到她。她的言语之中有一些反思的情绪，她可能并不是无药可救。还有，也许这个孩子还不知道老人去世的消息。”
洛思微说完了这些，看向了迟离道：“还有，我有办法能够把这些学生们中的大部分都找出来。”
迟离问：“你准备怎么调查？”
洛思微提出了自己的办法：“西街离校门口很近，可以用时间估算，综合上其他的监控录像来完成调查。”
看迟离有些疑惑，她进一步详细解释：“为了避免校外拥堵，三中的放学是分时间段的，同一时间段内，一个校门口只有一个班级会放学，岔开三分钟后，第二个班级才会出来。所以一般一个年级的十个班级，会陆续放上半个小时。”
迟离明白了她的意思：“学生并不会出现大量拥堵，其他的监控摄像可以看清是哪个班级，哪些人路过了那个街口。也可以根据步行的速度来推断出买东西的人是谁？” ↑返回顶部↑