第1289节（2 / 2）
身为福利院里的难得身体健康、智力一般人更高的孩子，更小的时候，他们对周围发生的一切懵然无知；长大一点之后，他们开始学着老师的样子去安抚自己的同伴。
孩子们互相安慰，会让来访参观的一些领导或者大人感觉好笑或者欣慰，但是，他们的心里究竟是怎么想的，只有他们自己知道了……
教室里喧闹不休，苏进站在窗外静静旁观，没有像以前在院里时一样赶着去帮忙。
这一刻，他像是分裂成了两半，一半的他，如旁观者一样站在这里；另一半的他，则仍然身处在教室里，如风浪飘摇的小舟一样，完全不知道自己的未来在哪里。
像李院长说的一样，福利院里的孩子能够考出去、考好大学的并不多。
但是他也好，原身也好，会在这种条件下尽全力地学习，怀抱的是对未来如星火般的小小希望。
只要我更努力一点，我能离开这里，能挣脱出来了！
但是，他真的离开了吗？真的挣脱了吗？
他心里始终都有一块留在了这里，他心里始终都有一块小小的、冰冷的区域，让他行走于世间，却仿佛旁观者一样，永远不能融入进去。
他是这样，作为原身的苏进……也是这样。
苏进自从来到这里以后，很少去想原身的事情，然而此时此刻，他却莫明产生了一种共鸣感。
好像两个世界的他在此时站在了一起，同样隔着窗户，看着这些孩子，看着过去的自己一样。
终于有老师听见动静，赶过来帮忙了。
他们冲进教室，熟练地判断出孩子们失控的根源，把孩子们一群群地隔离开来。
那个自闭症的孩子被有些粗暴地拉了起来，推到一边。
她茫然无知地抬头，跟随老师的指令行动，脸流露出的，始终都是一样的麻木与与世隔绝。
不过，动作虽然有点不够细致，但孩子们情绪却迅速有效地得到了控制。
没一会儿，教室里渐渐安静了下来，原先的那名老师松了口气，向其他老师道谢。
其他老师也是临时放下自己的事情赶过来的，这时警报解决，他们一边摆着手，一边赶紧往外走。 ↑返回顶部↑
孩子们互相安慰，会让来访参观的一些领导或者大人感觉好笑或者欣慰，但是，他们的心里究竟是怎么想的，只有他们自己知道了……
教室里喧闹不休，苏进站在窗外静静旁观，没有像以前在院里时一样赶着去帮忙。
这一刻，他像是分裂成了两半，一半的他，如旁观者一样站在这里；另一半的他，则仍然身处在教室里，如风浪飘摇的小舟一样，完全不知道自己的未来在哪里。
像李院长说的一样，福利院里的孩子能够考出去、考好大学的并不多。
但是他也好，原身也好，会在这种条件下尽全力地学习，怀抱的是对未来如星火般的小小希望。
只要我更努力一点，我能离开这里，能挣脱出来了！
但是，他真的离开了吗？真的挣脱了吗？
他心里始终都有一块留在了这里，他心里始终都有一块小小的、冰冷的区域，让他行走于世间，却仿佛旁观者一样，永远不能融入进去。
他是这样，作为原身的苏进……也是这样。
苏进自从来到这里以后，很少去想原身的事情，然而此时此刻，他却莫明产生了一种共鸣感。
好像两个世界的他在此时站在了一起，同样隔着窗户，看着这些孩子，看着过去的自己一样。
终于有老师听见动静，赶过来帮忙了。
他们冲进教室，熟练地判断出孩子们失控的根源，把孩子们一群群地隔离开来。
那个自闭症的孩子被有些粗暴地拉了起来，推到一边。
她茫然无知地抬头，跟随老师的指令行动，脸流露出的，始终都是一样的麻木与与世隔绝。
不过，动作虽然有点不够细致，但孩子们情绪却迅速有效地得到了控制。
没一会儿，教室里渐渐安静了下来，原先的那名老师松了口气，向其他老师道谢。
其他老师也是临时放下自己的事情赶过来的，这时警报解决，他们一边摆着手，一边赶紧往外走。 ↑返回顶部↑