第42节(1 / 4)

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  “前面错得也好少,文言文和古诗词鉴赏居然没扣分?”
  “课外两句默写全都对?”
  罗漪被好奇的同学们包围了,大家像看动物园里的猩猩一样看着她。
  她把卷子抽回来,小声说道:“没什么好看的。”
  “行了行了,都回位置啊。”梁芹拍拍手,让同学们回位置坐好,同时又把手里另一沓纸递给课代表,“发一下这次的作文范文。”
  每次考试结束后,语文组都会挑两篇优秀作文,印发全年级。
  罗漪的作文荣获此殊荣。
  作文是写作者某种心境或者观点的流露,这是挺私人的东西。
  罗漪写的是一篇半记叙的散文,看到自己的作文被印在纸上,她有点儿害臊。
  叶潇扬拿到范文,见是罗漪写的,顿时得意起来。
  她卷面整洁,字迹圆滚滚的,带着一种稚气的可爱,有种说不出的漂亮。
  叶潇扬不紧不慢地读了起来。
  说实话,这是他第一次见识到罗漪的写作功底,作文是她内心的剖白,他渴望了解她的内心。
  这篇名为《寂寞与辉煌》的文章,罗漪的切入点非常独特。
  她在开头记叙了她去洛阳龙门石窟旅行的事,她讲到龙门石窟里有大大小小十万余尊佛像,但很多佛像都伤痕累累。
  历史上,曾有“三武灭佛”,即北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛。
  历朝历代,统治者出于自身需要,对于佛教的态度忽冷忽热——修了砸,砸了造,造了再烧,烧了再砌。
  鼎盛之时,成为座上宾。落魄之日,沦为阶下囚。
  这些佛像在历史长河中沉浮不定,最终呈现在今人面前的就是这副遍体鳞伤的模样。
  然而,她今时今日看到的这些佛像,仍然面目慈祥。
  不管经历过多少朝代更迭,寂寞与辉煌的交替,我佛依旧慈悲,怜悯世人,以己渡人。
  这正是每个人面对寂寞与辉煌轮转之时,该秉持的淡泊心性。
  作文的最后,她写了一个小片段。
  “薄雾渐起,湿冷的露珠染上斑驳的佛身。我看到一滴露水顺着它柔和的脸颊缓缓滚动,最终落入苍茫大地。”
  “寂寞与辉煌,相生亦相伴。菩萨一滴泪,绿度母无边。”
  文章到这里戛然而止。
  “哎,文采也太好了吧。”周佳航唏嘘,“我啥时候能写出这种文章啊?”
  “你?下辈子吧。”叶潇扬的语气里带着说不出的骄傲。
  看到没?
  范文! ↑返回顶部↑

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