问心19（1 / 3）
虽然李敏的人生经历简单, 让她理解不了穆杰的此刻感情，但不妨碍她站在轮椅前，用轻抚穆杰脊背的动作, 向他表明自己与他是一个阵营的。
“穆杰，我们以前的小学课本，有首诗“有的人活着 他已经死了”, 是不是就包含你说的这种情况？”
“还有这个课文？”穆杰疑惑地抬头看李敏。
“有啊。应该在五年级的上册，是诗人臧克家的。
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上:呵，我多伟大!
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想不朽;
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。”
李敏只给穆杰背了上阙，却不说这诗是臧克家的纪念鲁迅逝世十三周年有感。她非常慢地背颂, 留出足够的时间, 让穆杰的理智和情绪都能跟着这首直白的诗走。而她也达到了目的。
穆杰在李敏停下以后, 反复地低声吟诵“有的人活着, 他已经死了。”
别看穆杰只比李敏大了几岁，但他上学早, 早到小学一年级读的是抗大班，语文课本的第一课不是a阿o窝e哦, 而是毛/主席万岁，我爱北京□□。他们后面的教材也是不同的。李敏上学那一年, 才有了全国小学生的第一版统编教材。
穆杰吟哦多遍以后, 觉得这诗太贴合自己的心意了。他搂紧李敏说：“敏敏, 多亏有你费心开导我。我要是还为一个死了十五年的人伤心, 我他m的也太糊涂了。”
李敏扑棱下他的头发说：“不许说脏话。穆彧会跟你学的。胎教。”
穆杰缩手在自己的嘴巴上抹了一下，配合道：“打嘴。再不说了，免得教坏了孩子。那个，敏敏，上午是不是很累了？你去睡午觉吧。”
“嗯，是挺累的。今天的血管偏细。吻合起来可耗精神了。”李敏掩嘴打了一个哈欠，然后细声央求穆杰：“你陪我躺一会儿，好不好？”
“唔——好吧。”穆杰心里明白爱人用意，也就转动轮椅，跟着李敏回了主卧房。
*
李敏睡醒了，发现穆杰却睡得比平时安稳呢。心说难怪穆杰今早看他的精神头不那么好，估计昨晚是没睡好了。但想到穆杰昨晚叫自己起来吃晚饭时的神态，她不禁佩服起穆杰自我克制的本事——知道父亲死了，还能够在自己面前若无其事地装一晚上。 ↑返回顶部↑
“穆杰，我们以前的小学课本，有首诗“有的人活着 他已经死了”, 是不是就包含你说的这种情况？”
“还有这个课文？”穆杰疑惑地抬头看李敏。
“有啊。应该在五年级的上册，是诗人臧克家的。
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上:呵，我多伟大!
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想不朽;
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。”
李敏只给穆杰背了上阙，却不说这诗是臧克家的纪念鲁迅逝世十三周年有感。她非常慢地背颂, 留出足够的时间, 让穆杰的理智和情绪都能跟着这首直白的诗走。而她也达到了目的。
穆杰在李敏停下以后, 反复地低声吟诵“有的人活着, 他已经死了。”
别看穆杰只比李敏大了几岁，但他上学早, 早到小学一年级读的是抗大班，语文课本的第一课不是a阿o窝e哦, 而是毛/主席万岁，我爱北京□□。他们后面的教材也是不同的。李敏上学那一年, 才有了全国小学生的第一版统编教材。
穆杰吟哦多遍以后, 觉得这诗太贴合自己的心意了。他搂紧李敏说：“敏敏, 多亏有你费心开导我。我要是还为一个死了十五年的人伤心, 我他m的也太糊涂了。”
李敏扑棱下他的头发说：“不许说脏话。穆彧会跟你学的。胎教。”
穆杰缩手在自己的嘴巴上抹了一下，配合道：“打嘴。再不说了，免得教坏了孩子。那个，敏敏，上午是不是很累了？你去睡午觉吧。”
“嗯，是挺累的。今天的血管偏细。吻合起来可耗精神了。”李敏掩嘴打了一个哈欠，然后细声央求穆杰：“你陪我躺一会儿，好不好？”
“唔——好吧。”穆杰心里明白爱人用意，也就转动轮椅，跟着李敏回了主卧房。
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李敏睡醒了，发现穆杰却睡得比平时安稳呢。心说难怪穆杰今早看他的精神头不那么好，估计昨晚是没睡好了。但想到穆杰昨晚叫自己起来吃晚饭时的神态，她不禁佩服起穆杰自我克制的本事——知道父亲死了，还能够在自己面前若无其事地装一晚上。 ↑返回顶部↑