第19节（2 / 4）
“你要忍两个月？”
陶彦君说，“这是最安全的办法，我没有其他选择。”
可能是停了体育课后，精力太过旺盛无处发泄；可能是对陶彦君男朋友这个头衔太过上头，谢半辉气恼陶彦君的畏手畏脚，更气恼方思涛的人面兽心。
陶彦君不想把事情闹大，是害怕别人知道她曾经和方思涛谈过男女朋友，且方思涛那里有她的私密照片。陶彦君想要把自己缩得更小更弱，这样祈祷着方思涛能看在她可怜的份上能放过她。
可谢半辉却不这样认为，你弱，别人只会更加欺负你。
就拿方思涛来说，还是他学生的陶彦君，还是一条能任由他拿捏的活鱼，一旦这条大鱼离开他的掌控范围，到了大海，方思涛还怎么拿捏到她。所以，最后这几个月，对陶彦君来说，可能忍忍就过去了，可对方思涛来说，是他最后享受猫和老鼠的时候。
为什么方思涛一定是猫，陶彦君一定是鼠呢。
就因为陶彦君更在意这份学籍，更胆小，可这不是她可以被欺负的原因。
在晚上下课回家时，谢半悔到家，姚梦兰正在看电视。
自从上次发脾气后，姚梦兰对待谢半辉更加细心和耐心，可能是觉得愧疚吧。
谢半悔对姚梦兰是有怨言的，可作为母亲来说，姚梦兰已经做得十分完美了，谢半悔不想让姚梦兰寒心。
“妈。”谢半悔放书包，和姚梦兰打招呼。
“回来了？饿不饿？我去给你盛饭。”姚梦兰站起来，去厨房了。
电视上在播放新闻事件，视频中的女人哭着说，“是他强/奸了我女儿，毁了我女儿”，男人却说，“我们是真心相爱的，我不知道她会自杀，我很难过”，有人评价这个事件：强/奸可以入刑定罪，可关系是男女朋友或者是诱/奸，却是难以评定的，大多会不了了之，而这个审理的过程，对受害者女孩来说，会是一次次的剥皮、一次次的开膛破肚，直到她疼得再也受不了，不得不妥协，不得不原谅那个罪魁祸首，因为她只有这样做，才能活下去。
视频里的女孩是一个背影，她说：我不恨他了，我恨的只有我自己，求求你们放过我吧，我不要正义了，我只想活着。
很奇怪，看到的明明是一个陌生的新闻，谢半悔的眼前，出现的却是陶彦君的样子。
继续忍耐，这是陶彦君的选择，谢半辉不理解，可是会尊重她。
可能陶彦君的顾忌是对的，如果她在学校出了事情，她的父母一定会更加厌弃她，会认为她不够乖巧听话才添了麻烦。
“那么多学生，为什么只招惹你，肯定是你哪里给了他不好的讯息。”只是这一句冷漠的话，对受害者来说就会是十万伏的暴击伤害。
说的人多了，听到的次数多了，受害者可能会产生不该有的自我怀疑：真的是我的错吗？是我的裙子太短吗？是我不该笑吗？是我不该和他说话吗？如果不是，为什么别人会说是我做错了呢。
如果忍耐两个月，能换来陶彦君往后的平安和喜乐，谢半辉愿意成全她。
可他必须要提醒方思涛，不要把别人的软弱当成了懦弱，不要把可怜人的最后的一层保护膜也要狠狠地拆掉。
身为人，应该善良。
第22章
听说，方思涛的妻子是其他学校的老师，他的老丈人是教育队伍里，一位十分有头有脸的人物。谢半辉用两部手机，伪造了两个人的聊天记录，内容却大部分是真实的，其中一个人的头像是方思涛的，谢半辉把截图发给了方思涛的妻子。
谢半辉单纯地以为，如果方思涛的妻子知道了方思涛的真面目，方思涛就会有所忌惮和收敛，就能起到打压方思涛的目的。
可等了两天，方思涛妻子那边没有一点反应，方思涛照常上课，照常给陶彦君发信息。
不该是这样的结果。
没有等到方思涛的妻子，等到的反而是方思涛。
方思涛来七班找谢半辉，这节课是语文，刚下课，王老师在讲台上收拾书本和用具。 ↑返回顶部↑
陶彦君说，“这是最安全的办法，我没有其他选择。”
可能是停了体育课后，精力太过旺盛无处发泄；可能是对陶彦君男朋友这个头衔太过上头，谢半辉气恼陶彦君的畏手畏脚，更气恼方思涛的人面兽心。
陶彦君不想把事情闹大，是害怕别人知道她曾经和方思涛谈过男女朋友，且方思涛那里有她的私密照片。陶彦君想要把自己缩得更小更弱，这样祈祷着方思涛能看在她可怜的份上能放过她。
可谢半辉却不这样认为，你弱，别人只会更加欺负你。
就拿方思涛来说，还是他学生的陶彦君，还是一条能任由他拿捏的活鱼，一旦这条大鱼离开他的掌控范围，到了大海，方思涛还怎么拿捏到她。所以，最后这几个月，对陶彦君来说，可能忍忍就过去了，可对方思涛来说，是他最后享受猫和老鼠的时候。
为什么方思涛一定是猫，陶彦君一定是鼠呢。
就因为陶彦君更在意这份学籍，更胆小，可这不是她可以被欺负的原因。
在晚上下课回家时，谢半悔到家，姚梦兰正在看电视。
自从上次发脾气后，姚梦兰对待谢半辉更加细心和耐心，可能是觉得愧疚吧。
谢半悔对姚梦兰是有怨言的，可作为母亲来说，姚梦兰已经做得十分完美了，谢半悔不想让姚梦兰寒心。
“妈。”谢半悔放书包，和姚梦兰打招呼。
“回来了？饿不饿？我去给你盛饭。”姚梦兰站起来，去厨房了。
电视上在播放新闻事件，视频中的女人哭着说，“是他强/奸了我女儿，毁了我女儿”，男人却说，“我们是真心相爱的，我不知道她会自杀，我很难过”，有人评价这个事件：强/奸可以入刑定罪，可关系是男女朋友或者是诱/奸，却是难以评定的，大多会不了了之，而这个审理的过程，对受害者女孩来说，会是一次次的剥皮、一次次的开膛破肚，直到她疼得再也受不了，不得不妥协，不得不原谅那个罪魁祸首，因为她只有这样做，才能活下去。
视频里的女孩是一个背影，她说：我不恨他了，我恨的只有我自己，求求你们放过我吧，我不要正义了，我只想活着。
很奇怪，看到的明明是一个陌生的新闻，谢半悔的眼前，出现的却是陶彦君的样子。
继续忍耐，这是陶彦君的选择，谢半辉不理解，可是会尊重她。
可能陶彦君的顾忌是对的，如果她在学校出了事情，她的父母一定会更加厌弃她，会认为她不够乖巧听话才添了麻烦。
“那么多学生，为什么只招惹你，肯定是你哪里给了他不好的讯息。”只是这一句冷漠的话，对受害者来说就会是十万伏的暴击伤害。
说的人多了，听到的次数多了，受害者可能会产生不该有的自我怀疑：真的是我的错吗？是我的裙子太短吗？是我不该笑吗？是我不该和他说话吗？如果不是，为什么别人会说是我做错了呢。
如果忍耐两个月，能换来陶彦君往后的平安和喜乐，谢半辉愿意成全她。
可他必须要提醒方思涛，不要把别人的软弱当成了懦弱，不要把可怜人的最后的一层保护膜也要狠狠地拆掉。
身为人，应该善良。
第22章
听说，方思涛的妻子是其他学校的老师，他的老丈人是教育队伍里，一位十分有头有脸的人物。谢半辉用两部手机，伪造了两个人的聊天记录，内容却大部分是真实的，其中一个人的头像是方思涛的，谢半辉把截图发给了方思涛的妻子。
谢半辉单纯地以为，如果方思涛的妻子知道了方思涛的真面目，方思涛就会有所忌惮和收敛，就能起到打压方思涛的目的。
可等了两天，方思涛妻子那边没有一点反应，方思涛照常上课，照常给陶彦君发信息。
不该是这样的结果。
没有等到方思涛的妻子，等到的反而是方思涛。
方思涛来七班找谢半辉，这节课是语文，刚下课，王老师在讲台上收拾书本和用具。 ↑返回顶部↑