分卷(33)（2 / 5）
啊,就像现在,相泽消太只是随口问了一句。
月见伊泽却忍不住地想到了老师，那个曾经想要将他从晦暗沼泽中拉出去的人，那个想要让他感受光明的长者。
对方的眼睛是如同深海一般安静的蔚蓝色，看着他时总带着了然的睿智。
[老师他一定是知道的吧,知道我深陷于黑暗阴影无法自救,不可逃脱。]
月见伊泽从来没想过自己能瞒过去,可也没打算直言。
那些关于灰暗深沉的过往,那些注定无法救赎的年月,早已融化在他的血液骨髓之中，变成了他的血肉肌理，纠缠在他的每一寸肌肤中。
那些过往，就与这个畸形又混沌的社会一样，无法掩藏的恶意在每一寸阴霾中落地生根,蓬勃向上。
在【和平的象征】出现之前，这个社会的混乱程度远比想象的要严重，尚处于混沌的时代中充斥着暴力扭曲。
[个性]的存在给和平年代带来了巨大的冲击，普通人掌握了超凡的能力,膨胀的欲望让规则在暴烈的碾压之下崩塌。
【英雄】的存在，就是为了遏制无止境的崩坏，将规则拉回正轨。
正如现在的雄英高中和老师他们，就是在做这样的事情。
月见伊泽在短暂的停顿之后，语调如常的回答了这个问题：没有。
之前他不会去拜访老师，之后应该也没有机会去了。
如果之后他还活着的话。
相泽消太本身也不是什么键谈的人，听到这种意料之中的回答，倒是觉得很正常。
如果不是老师突然问起来这个小师弟，相泽消太本来也没准备关心对方的私生活的。
这种画风总觉得不太适合他呢。
老师有问起你，他还不知道你离开东京了，相泽消太本来想说的话在舌尖转了一圈儿，还是没直接说，你什么时候有空可以回去看看。
尽管他和这个小师弟交往不多，却也知道老师对对方很看重，又或者说是关注度比较高。
月见伊泽啊了一声，表示自己听到了，却没说什么时候去。
毕竟他自己都不知道，接下来还有没有机会去拜访老师。
短暂的交谈止于沉默，相泽消太也没跟他同行多远，在教学区附近就各自分开了。
英雄科的教学和支援科普通科还是不太一样的，平常没事也凑不到一起的。
横跨多科目却毫无自觉的某人，自认为自己还是个靠谱的支援科老师。
尤其是在听说英雄科因为要进行为期七天的校外实习之后，支援科的孩子们虽然没这个安排，却也跟着给自己取了个英雄名。
虽然很大概率是用不到的，却也不影响嘛。
没看某月见老师就是个辅助系英雄咯，还有治愈女郎阁下，好像也算是支援科嘛。
然而，面对自己班里学生们五花八门的英雄名，月见伊泽感觉自己还能保持微笑，已经实属不易了。
这一届的孩子真的太难带了。
太有想法了。 ↑返回顶部↑
月见伊泽却忍不住地想到了老师，那个曾经想要将他从晦暗沼泽中拉出去的人，那个想要让他感受光明的长者。
对方的眼睛是如同深海一般安静的蔚蓝色，看着他时总带着了然的睿智。
[老师他一定是知道的吧,知道我深陷于黑暗阴影无法自救,不可逃脱。]
月见伊泽从来没想过自己能瞒过去,可也没打算直言。
那些关于灰暗深沉的过往,那些注定无法救赎的年月,早已融化在他的血液骨髓之中，变成了他的血肉肌理，纠缠在他的每一寸肌肤中。
那些过往，就与这个畸形又混沌的社会一样，无法掩藏的恶意在每一寸阴霾中落地生根,蓬勃向上。
在【和平的象征】出现之前，这个社会的混乱程度远比想象的要严重，尚处于混沌的时代中充斥着暴力扭曲。
[个性]的存在给和平年代带来了巨大的冲击，普通人掌握了超凡的能力,膨胀的欲望让规则在暴烈的碾压之下崩塌。
【英雄】的存在，就是为了遏制无止境的崩坏，将规则拉回正轨。
正如现在的雄英高中和老师他们，就是在做这样的事情。
月见伊泽在短暂的停顿之后，语调如常的回答了这个问题：没有。
之前他不会去拜访老师，之后应该也没有机会去了。
如果之后他还活着的话。
相泽消太本身也不是什么键谈的人，听到这种意料之中的回答，倒是觉得很正常。
如果不是老师突然问起来这个小师弟，相泽消太本来也没准备关心对方的私生活的。
这种画风总觉得不太适合他呢。
老师有问起你，他还不知道你离开东京了，相泽消太本来想说的话在舌尖转了一圈儿，还是没直接说，你什么时候有空可以回去看看。
尽管他和这个小师弟交往不多，却也知道老师对对方很看重，又或者说是关注度比较高。
月见伊泽啊了一声，表示自己听到了，却没说什么时候去。
毕竟他自己都不知道，接下来还有没有机会去拜访老师。
短暂的交谈止于沉默，相泽消太也没跟他同行多远，在教学区附近就各自分开了。
英雄科的教学和支援科普通科还是不太一样的，平常没事也凑不到一起的。
横跨多科目却毫无自觉的某人，自认为自己还是个靠谱的支援科老师。
尤其是在听说英雄科因为要进行为期七天的校外实习之后，支援科的孩子们虽然没这个安排，却也跟着给自己取了个英雄名。
虽然很大概率是用不到的，却也不影响嘛。
没看某月见老师就是个辅助系英雄咯，还有治愈女郎阁下，好像也算是支援科嘛。
然而，面对自己班里学生们五花八门的英雄名，月见伊泽感觉自己还能保持微笑，已经实属不易了。
这一届的孩子真的太难带了。
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