第19节(2 / 4)

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  我:“什么现状?”
  搭档:“就是不用去他所讨厌的学校,不用面对那些对他来说白痴的同学,自己在家看自己喜欢看的,只需要偶尔自言自语,装神弄鬼。”
  我:“你是说他不想上学了吗?”
  搭档:“正是这样。”
  我:“所以编造了这个故事,并且维持了3年?”
  搭档:“没错儿。”
  我深吸了一口气:“我觉得这比鬼故事更离奇。”
  搭档:“一点儿都不,从昨天说起吧。昨天他父母说过,他小时候学习成绩非常好,几乎所有人都认为他是个天才。上了中学之后,开始一段时间还好,但是慢慢地,他似乎对上学和功课失去了兴趣,学习成绩也直线下跌。为此,他父母头疼得不行,甚至还请了家庭教师辅导。结果,那些家庭老师都被他轰走了。然后不到半年,他就是现在这个样子了。”
  我:“对,大致上是这么说的。”
  搭档:“有件事情他们说错了。”
  我:“哪个?”
  搭档:“他不是对学习失去了兴趣,而是对优异成绩所带来的成就感失去了兴趣。”
  我:“你的意思是他能做到很优秀,但是他对此感到腻了?”
  搭档叼着叉子点点头。
  我:“我还得问,为什么?”
  搭档:“他的聪明已经远远超过了同龄人,他的思路、见解,以及看事情的成熟度甚至不亚于成年人。打个比方吧,现在的他更像是一个拥有少年身体和外表的老人。而且,他还会受到青春期体内内分泌的干扰。”
  我:“那……岂不是很可怕?”
  搭档:“没那么糟,也并非没有破绽。”
  我:“例如?”
  搭档:“他毕竟还是个孩子。”
  我:“但他现在的状态,我们拿他有办法吗?”
  搭档放下餐叉,舔了舔嘴唇:“当然有。”
  我:“什么?”
  搭档望着我:“你忘了吗?我说过的——这家伙和我小时候一个德行。”
  第二天下午去他家的时候,少年的父母并未有什么异样的表情,这让我如释重负,他果然没把搭档的暴力行为告诉父母。
  少年还是悠闲地坐在地上,并立着一条腿,把胳膊搭在膝盖上。在他身边散放着几本书,由于光线太暗,我看不清都是些什么书。
  搭档靠着衣柜门坐下,我则坐在离门口不远的地方。
  看上去少年并没有因为昨天的事儿而惧怕搭档,反而表现出对他很感兴趣的样子。这时,由于逐渐适应了昏暗,我看清了他身边那些书,其中有一本书的封面很眼熟,我认出那是《心理学导论》。
  等他父母出去后,依旧是少年先开的口:“昨天我不该那么说,很抱歉。”
  搭档:“我也对昨天的事道歉,你还好吧?” ↑返回顶部↑

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