第220章(2 / 2)

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  毕竟萧苏寒也该六年级了,假设他的日常生活十分忙碌,作业那么多、课外还有别的要学,说不定早已忘记在宁湖公园有过两面之缘的小朋友了。
  *
  六年级的暑假,秋时雨又一次感受到离别的伤感。
  哪怕是附小,一个班的同学里只有一部分能够直升到附属初中部,有的考不上附中只能去其他中学读书,有的甚至被家里安排早早的去国外读书。
  虽然他三年级才转来,但三年相处面临分别也难免不舍。
  在这个男女意识逐渐觉醒、青春期初初萌动的夏天,秋时雨的“桃花”开始绽放。
  那几个知道自己留不下来的女孩子像是完成什么遗憾似的,请他写同学录、合影,交换社交账号,甚至还会借着校园广播台的点歌,大胆地表达心情。
  班上不乏起哄凑热闹的,可每次秋时雨都会主动解围。
  在一群打打闹闹、顽皮浮躁的男孩子里,他这样的存在的确很特殊。
  以至于秋妈妈去开家长会时,真有家长抱着“<a href="https:///tags_nan/qingmeizhuma.html" target="_blank">青梅竹马好培养感情”的心思过来试探,嘴上说着父母的情况彼此互通、小孩儿又在同一成长轨道,将来有什么情况好交流经验,实则看秋时雨的眼神像是在打量小女婿……
  “男孩子的心智成熟地早,也不知道是不是好事儿。”
  秋妈妈忧心忡忡,但秋爸爸却很放心:“孩子像我!”
  “像你什么?”
  秋爸爸一时还真说不上来!
  反正,就是一种对待感情郑重、珍视的态度。
  换做别人在青春期这个关键时段,指不定就真被撩拨着谈起来了!
  但这其实也很平常,因为不同的个体对于感情的控制力是不同的,再加上这个年纪的孩子多多少少会有一点儿虚荣心,相关观念也还没完全建立起来,当被异性追捧爱慕时,难免浮躁、蠢蠢欲动。
  但秋时雨似乎有一种很清晰的识别能力。
  秋家每隔一段时间就有家庭会议,关于家长会时老师提出的早恋这个话题,他和爸爸妈妈开诚布公地谈过:“我不清楚自己将来是否需要恋爱,反正现阶段是不需要的!”
  说到这里,秋爸爸秋妈妈不约而同地笑了。
  可秋时雨继续说道:“但如果有一天我也喜欢一个人,那我会做好准备,再去迎接一段感情。”
  自此之后,秋家家长彻底对他们的孩子放心。 ↑返回顶部↑

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